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viernes, 23 de marzo de 2018

Diario de aula, 23 de marzo de 2018

En la sesión de hoy, en primer lugar, hemos visualizado una vídeo que ha preparado el docente con todas las presentaciones animadas realizadas por los alumnos y alumnas del aula de manera individual mediante la plataforma virtual PowToon. Seguidamente y, finalizando la tarea de la sesión anterior en relación a la web PlayPosit, nos hemos creado otra cuenta asignándonos la figura de alumnos y alumnas en dicha aplicación virtual para poder compartir nuestra creación con el resto de compañeros y compañeras del aula y que todos pudiéramos acceder a los vídeos para realizar las preguntas. Asimismo, cabe destacar que nos hemos creado una cuenta como alumnado para que los creadores y creadoras del vídeo pudieran observar los resultados mediante un gráfico proporcionado por el programa PlayPosit desde la cuenta que tenemos como docentes. Por tanto, con esto me refiero a que, si se accede al vídeo y a las preguntas sin necesidad de registro como alumnos y alumnas, los docentes o creadores de dichas preguntas no podrán monitorizar las respuestas.

Para finalizar con la sesión, hemos aprendido a realizar un cuestionario mediante la plataforma de Drive, en la cual se pueden realizar preguntas de manera abierta así como tipo test. Mediante Drive también se pueden obtener gráficos para observar los resultados de las preguntas que las personas hayan contestado.


miércoles, 28 de febrero de 2018

Diario de aula, 28 de febrero de 2018

Durante la sesión de hoy hemos conocido en qué consiste el programa PowToon y, posteriormente, hemos trabajado con esta plataforma virtual para representar de forma visual todo aquello que hemos aprendido. Por este motivo, cabe destacar que PowToon es un software que permite la creación de vídeos y presentaciones animadas reproducidas a modo de caricatura mediante dibujos y cuadros de diálogo para reproducir lo que los usuarios desean que la creación transmita.

A continuación, adjunto la presentación que he realizado mediante este programa.
                                            

Finalmente, tras la realización del vídeo animado mediante objetos, imágenes y textos, hemos continuado con el collage individual y libre a través del programa libre llamado Gimp. Esta última práctica es libre y realizada de manera autónoma, por lo que cada uno de nosotros y nosotras hemos realizado una creación totalmente distinta. Mi collage, el cual también estará disponible en la página de Evidencias de desempeño del blog, es el siguiente: